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Aplicação da web na prática pedagógica

Autor: Departamento de Comunicação – UNIPEER SOLUTIONS

O World Wide Web (WWW) é um dos aplicativos de Internet mais usados e contém uma enorme variedade de recursos de informação. É um sistema de informação baseado em hipertexto e hipermídia com Uniform Resource Locators (URL), que são moradas que permitem aos utilizadores passar de documento para documento dentro da rede de computadores. Entretanto, nesse world wide web, ou simplesmente web, há uma abundância de conteúdo e de informações disponíveis na web.

A cada 48 horas, criamos conteúdos online, tantos quantos foram criados desde o início da humanidade. O fato é que a abundância é uma característica importante da internet. Essa riqueza é traduzida em fluxo, correntes e fluxos, incorrendo em risco de ‘palavreado’. Na opinião do economista Herbert Alexander Simon (Prêmio Nobel de Economia) “A riqueza da informação cria pobreza de atenção.”. Na opinião de muitos especialistas, a riqueza de conteúdo na web pode ser benéfica, independente do excesso de informação não factual.

Assim sendo, na sociedade moderna, os cidadãos devem ter competência para julgar, filtrar e discernir as informações e os conteúdos disponibilizados na web, ou melhor, saber separar o trigo do joio. Esse processo é longo e exige tempo e maturidade, por isso é recomendável que se aprenda desde cedo a usar os motores de pesquisa da web, para aprender a produzir e fornecer informações na web.

Diante desse contexto, é essencial o conhecimento sobre como utilizar a ferramenta da internet no ensino e aprendizagem, a fim de quebrar as barreiras geográficas, culturais e socioeconómicas dos estudantes. Além disso, a internet pode ser usada com originalidade, criatividade e segurança, por professores e profissionais de diversas áreas de mercado. Traz uma nova dimensão qualitativa para o ensino e aprendizagem. Os professores e alunos tornam-se mais ativos e envolvidos no processo de aprendizagem, quando sabem realizar pesquisas na web.

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